O trabalho desenvolvido nas aulas de matemática visando trabalhar áreas planas favoreceu a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação ao ensino-aprendizagem da matemática pela transformação das informações dos diferentes saberes, desenvolvendo nos alunos a autonomia, a criatividade e o interesse pelo desenvolvimento de novas habilidades. Quando problematizamos as aulas a partir de situações concretas e do cotidiano, levamos os alunos a tomarem consciência da necessidade de conhecimentos específicos para resolver o problema e, consequentemente, a construção de novos.Parabéns ao professor Welbe e aos estudantes pela dedicação no decorrer das aulas.
